
为充分发挥初中部党员骨干教师的引领示范作用,促进教师专业成长,纵深推进学校“五有”高效课堂教学模式改革,3月31日至4月1日,楚雄州民族中学初中部及行政后勤党支部组织开展党员骨干教师展示课活动。本次活动覆盖数学、英语、道德与法治、历史、生物等学科,由初中部党员骨干教师精心备课、示范授课,精选优质教学课题,以精品课堂为载体,引领课堂教学提质增效,促进学生全面发展、健康成长。

数学课堂:精研逻辑思维 助学生乐学善思


詹宇航老师紧扣教学目标,以清晰的教学思路、严谨的推理过程,将抽象数学知识转化为直观易懂的内容,贴合新课标对数学核心素养的要求。课堂突出学生主体地位,引导学生主动思考、自主探究,通过例题解析、小组讨论、变式训练等多样化活动,着力培养学生逻辑思维与解题能力。学生积极演算、踊跃展示,主动交流解题思路,在思维互动中突破难点、夯实基础,展现出勤于思考、乐于探究的良好学风。



英语课堂:创设真实语境 促学生自信表达



英语课堂:创设真实语境 促学生自信表达陈宗芹、周丽琴两位老师立足新课标核心素养,依托主题语境,创设鲜活、贴近生活的教学情境,课堂生动活泼、感染力强,有效激发学生学习兴趣。课堂以互动为纽带,以英语学习活动观为载体,让学生在沉浸式语言运用中提升听说读看写综合能力。学生大胆开口、主动交流,敢于用英语表达观点,在真实运用中增强语言自信,实现从“学会”到“会用”的转变。

政治课堂:坚定理想信念 育学生家国情怀


魏勇、张春丽、闫思羽三位老师紧扣新课标立德树人根本任务,结合时代热点与学生生活实际,把理论知识转化为鲜活案例,增强课程思想性与亲和力。课堂注重价值引领与互动生成,通过案例研讨、小组交流、观点分享等方式,引导学生明辨是非、深化认知,树立正确的世界观、人生观、价值观。学生主动参与、畅所欲言,在学习与感悟中涵养道德品格、坚定理想信念、厚植家国情怀。

历史课堂:回望历史 以史鉴今



刘小兵老师立足新课标历史解释、唯物史观核心素养,运用生动史实与典型史料,引领学生感悟历史、以史鉴今。课堂注重思辨能力培养,通过史料研读、问题探究等形式,引导学生客观辩证地认识历史发展的规律,提升历史思维水平。学生认真倾听、深度思考、积极表达,在回望历史征程中汲取精神养分,树立正确历史观,增强历史自觉与使命担当。

生物课堂:探究生命奥秘 培养学生科学素养


范婷婷老师紧扣新课标生命观念、科学探究素养要求,围绕学习目标系统梳理核心知识,结合真实情境,通过实践探究活动,将理论知识与实际生活相结合,在实践中形成保护环境、人与自然和谐发展的意识。课堂注重知识整合与能力提升,让学生经历科学探究过程,引导学生理解生命规律、强化科学思维,巩固探究技能。学生主动梳理知识、参与探究实践,在动手实践中夯实基础,有效提升知识应用与科学探究能力。

评课研讨:把脉课堂实效 共话教学成长

示范课展示结束后,支部组织开展深度评课研讨活动。授课教师阐述教学设计理念、课堂实施过程与教学反思,听课教师围绕教学环节、师生互动、重难点突破、核心素养落地等方面畅所欲言、深入交流,在思维碰撞中互学互鉴、共同提升,切实达到以研促教、以评促长的目的。

学校领导对本次活动高度重视、全程参与。校党委书记张萍,党委副书记、校长刘明知等领导深入课堂听课指导,并在研讨交流中对本次党员骨干教师展示课给予充分肯定和高度评价。

张萍书记指出,党员教师主动亮身份、作示范、树标杆,充分发挥党员先锋模范作用,始终紧扣立德树人根本任务,把价值观教育融入课堂全过程,推动党建与教育教学深度融合,发挥支部战斗堡垒作用。她勉励初中部全体教师以此次活动为契机,深耕“五有”高效课堂建设,聚焦学生核心素养发展,潜心教书育人、勇于担当作为,不断提升育人实效。
刘明知校长强调,优质课堂是教学质量的生命线,要坚持以学生为中心,精心设计问题链、优化课堂设计、注重学生思维训练,激活学生主体,真正让课堂有温度、有效率、有深度。本次党员示范课示范引领作用突出,让党徽在课堂熠熠生辉,为全体教师树立了鲜明标杆,希望大家以先进为榜样,精进教学本领、提升专业素养,共同推动学校课堂教学提质升级。


此次党员骨干教师展示课活动,既是初中部及行政后勤党支部强化党建引领的生动实践,也是发挥支部战斗堡垒作用、以党建促教学的重要载体。下一步,支部将持续搭建党员示范平台,引领带动全体教师立足岗位、创先争优,把党员先锋力量转化为育人实效,把党建优势转化为发展优势,持续深化“五有”高效课堂建设,用心用情培育时代新人,为学校高质量发展筑牢红色根基、凝聚强大合力。

供图:初中部教师
撰稿:周丽琴
编辑:闫思羽
一审:陈宗芹 蔡学双 周丽琴
二审:秦 勇 刘常周 王 涛
三审:邬兆红 王智敏 韩启贵
监制:张 萍 刘明知






